В начало сайта

    Гостевая книга

    Форум

      Коллектив

    Мониторинг

    Инновации

        Download

Учебно-инновационная работа

1  Ввести тестирование учителей - предметников

2  Разно уровневая комплектация 5 классов с дальнейшей корректировкой в 7 классе 

3  Ответственность учителя за прочные знания учащихся по предмету

 4  Разработка основных документов внедрения коэффициента трудового участия

   Информация о проведении  ЕНТ

      В 2003 - 2004 учебном году  было  введено единое  национальное тестирование. Школа имени Максима Горького выпускала 79 учащихся. 76 выпускников изъявило желание принять участие в ЕНТ, что составило 96,2% от общего числа. ЕНТ предусматривал три обязательных предмета (математика, язык обучения, история и выборный профилирующий предмет). Выпускниками были выбраны все учебные предметы: физика, химия, биология, английский язык, литература, география, всемирная история. В течении года велась подготовительная работа ( организация, психологические тренинги, тренировочные тестовые задания, качественный анализ работы, мониторинг и т. д.). На родительских собраниях родители получили разъяснительную информацию о проведении ЕНТ.       

Тестирование   прошло   объективно,   баллы   соответствовали   знаниям учащихся.  Наша  школа  показала  следующие  результаты:

В итоге школа имени Максима Горького показала самый высокий уровень знаний по Шардаринскому району.

   В течении 2005-2006 учебного года в сш. имени М. Горького обучались 1296 учащихся.

  Учащиеся 1-9 классов проходили обучение по программе, утверждённой приказом Министерством образования и науки №693 от 24.09.2002 года. Учащиеся 10-11 классов - согласно программы утверждённой приказом №799 от 18.08.1998 года. В течении учебного года велись все предметы, предусмотренные Госстандартом РК.

  В 2005-2006 году в школе были открыты две группы предшкольной подготовки с охватом пятьдесят детей. 65 выпускников 11-х классов подали заявления на участие в ЕНТ. С сентября идёт организованная работа, оформления документов. за год было проведено 20 текущих тестирований на уроках по предмета, 25 пробных тестов и 15 тестов с последующей в УППЕНТ. Проведено четыре общешкольных родительских  собрания, 15 встреч с выпускниками, инструктаж, психологические тренинги. С отдельными учащимися велась индивидуальная работа по выбору четвёртого предмета, специальности.

  При прохождении ЕНТ были получены следующие результаты: более 100 баллов набрали следующие учащиеся - Донец А (105), Кемалов (107), Донец С.(111), Атанова Е(105), Трегубова О.(102) более 80 баллов набрали следующие учащиеся - Острецова И.(97), Акбердиева (87), Баратова (90), Бисаутова (86), Исмаилова (84), Кадыров (87), Мамтчаев (83), Нурсеит (90), Саппахова (91), Сатбаева (91), Усипбек   (82), Шампиев (80), Ларикова (82), Муллакаева (80), Эйхман (91)

    Подготовка школы к ЕНТ 2006-2007 учебного года

Мониторинговая служба

      В нашей школе в 2005-2006 гг. введена своя мониторинговая служба. Мониторинг - форма организации сбора, хранения и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающий непрерывное слежения за состоянием и прогнозирование педагогической системы.

Качество знаний учащихся сш. им. М. Горького

за 3 четверть 2005-2006 учебного года

Комплексная программа инновационно-методического поля 2005-2006 учебного года.

Становление инновационной школы: от идеи к воплощению.

       Уровень развития республики определяется уровнем развития образования. Именно в школе закладываются фундаментальные знания, которые получают свое развитие в своей дальнейшей жизни.

     На современном этапе требования в школе качественно изменилось. Время диктует новые требования к личности будущего члена общества. Поэтому педагогический коллектив сш. им. М. Горького определил для себе проблемы содержания и организации образовательного процесса по новому. В школе в октябре месяце был открыт инновационный  центр, возглавляемый завучем Деревянко В.И. и научным консультантом Жанибековой П.Д. В работу инновационного центра входят следующие задачи:

  1 Обеспечение активного включения учащихся и учителей в постановку  целей учебных и не учебных занятий.

   2 Организация работы учителей по новым педагогическим технологиям

   3 Организация творческих лабораторий.

  4  Диагностика и мониторинг определения уровень обученности и воспитанности учащихся.

  5 Анализ хода и результатов инновационной деятельности.

Инновационные процессы в школе.

1 Тестирование в 1е классы (промежуточное в 4е кл. аттестация учащихся в 9-10 кл.) Приказ директора.

2 Система мониторинга -Карюгина М.Л.

3 Работа учителей по новым педагогическим технологиям. Творческие лаборатории - Деревянко В.И.

4 Новая система аттестации учителей через кафедры -Деревянко В.И. , Хон С.И.

5 Организовать научно-методический совет –Деревянко В.И.

6  Разработать диагностику определения уровня обученности  учащихся - Водопьянова Н. Г.

7  Разработать диагностику определения уровня воспитанности учащихся - Мусабекова Г. Ю.

8  Разработать систему внутри школьного контроля  - Хон С.И.

9  Организовать центр самоуправления – Мусабекова Г.Ю.

10 Продумать новый режим школы, нормы, устав - Атанов С. Г. Зибирева Л. И.

11 К концу года составить диагностику всей работы школы - Деревянко В.

12 Составить перспективный план работы школы на три года – Деревянко В. И.

13 Разработать семинары-практикумы современного процесса обучения в свете новых педагогических технологий  Деревянко В.И.

14 Разработать комплексную программу по комплексному воспитанию - Мусабекова Г.Ю.

15 Разработать методические пособия по валеологии и граждановедению. Творческая группа учителей начальных класс.

Разработки уроков по информатике.

        Дидактический материал к урокам информатики, разработанный  учениками школы

На начало страницы       В начало сайта